关于组织开展2024年度非学历教育优质课程评选工作的通知

发表日期:2024-06-26 | 来源:继续教育学院

 

各非学历教育教学单位:

 为推进落实《青岛大学“以学为中心”课堂教学改革实施方案》(青大教字〔2022〕29号)工作,结合《青岛大学课堂教学质量管理规定》(青大教字〔2023〕6号)的新政策要求,充分发挥课堂教学的育人主渠道作用,继续教育学院决定开展非学历教育优质课程评选工作。现将有关事宜通知如下:

一、组织领导和奖项设置

 优质课程评选工作,由教育培训中心负责组织实施,学院多个部门参与督导评选,成立专家组。

优质课程评选活动设一、二、三等奖,获奖比例分别为20%、40%、30%。

二、参评对象和推荐名额

 1.参评对象

 各教学单位在职教师。

 2.推荐名额的分配

 优质课程评选采取项目自选推荐的办法。每个单位推荐3门以上课程。请各单位组织申报。

 3.推选要求

 推选教师,原则上向青年教师倾斜,向专业课教师倾斜。

三、评选标准及程序

 1.评选标准

 优质课程评选着重从教学目标、教学内容、教学过程与方法、教学素质和教学效果等几个方面加以评价,具体评价标准见附件1。

 2.评选程序

 各教学单位按照个人申请、项目推荐、学院选拔的程序进行。各项目要在个人申请的基础上,将推荐名额上报到学院组织初评,评选结束后推荐上报。

 初评:采取函评方式。参评人员须在限定时间内提交课堂教学视频、课时教学设计和单元教学设计等材料。初评结果前50%的课进入复评。

 复评:复评采取现场课堂教学展评的方式进行,参评人员(主讲教师)现场讲授一堂教学课。

四、评选要求

 1.优质课程评选推荐工作坚持公开、公正、优中选优、宁缺毋滥的原则,严格按评选和推荐程序进行,做到政策、指标、标准、程序、结果“五公开”。

 2.参评课程、学科不限。公共基础课和专业技能课兼顾。

 3.按规定时间将优质课评选的有关材料报教育培训中心办公室。报送材料包括:

(1)课堂教学视频、课时教学设计;

(2)《教学单位优质课程评选参赛教师推荐表》(附件2)一式2份,需加盖公章;

(3)《优质课程教学参评教师汇总表》(附件3)一式2份,需加盖公章并报送电子稿。

五、时间安排

 1.2024年9月30日—10月21日,以项目为单位组织申报,将纸质报送材料提交至教育培训中心办公室,电子材料提交至邮箱:qdjypx@qdu.edu.cn。

 2.10月22日—10月28日,教育培训中心组织专家进行初评,并检查资源是否齐备。

 3.10月30日,教育培训中心组织专家进行复评。

六、相关要求及说明

 1.各单位应高度重视课程建设,着重抓好课程建设规划、教师队伍建设、教学内容与课程体系的改革、先进教学方法与手段的使用、教材建设、实践教学条件建设,建立切实有效的激励与评价机制。

 2.各单位应做好宣传动员,积极组织申报与建设相关工作,学院对评选出的优质课程提供课程建设资金支持。

 联系人: 韩继雨 刘洪

 联系电话:83781867 83781865

 附件:1.优质课程教学评选标准

            2.优质课程评选参赛教师推荐表

            3.优质课程评选报名汇总表

青岛大学教育培训中心

2024年6月17日

附件1

优质课程教学评选标准

评价

项目

评 价 要 素

得分

教学目的(10分)

1.符合教学大纲、教材要求(3分)

2.目标明确、具体(3分)

3.兼顾知识能力,寓思想教育于知识传授之中(2分)

4.符合学员实际,突出专业(课程)特点(2分)

 

教学内容(30分)

5.内容的量、度、序安排合理,讲授的知识科学严谨(9分)

6.基础知识到位,突出能力培养(8分)

7.突出重点,解决难点,教学有特色(8分)

8.理论联系实际,合理安排实验内容(5分)

 

教学过程(30分)

9.根据内容和学员实际,灵活恰当的选择运用教学方法(5分)

10.教学环节紧凑,层次清楚,过渡自然流畅(6分)

11.恰当运用现代化教学手段(3分)

12.教学组织形式灵活多样,体现教师的主导和学员的主体作用(6分)

13.教师、学员活动内容、活动时间分配合理(5分)

14.指导学员掌握科学的学习方法,既重视学员思维能力的培养,又注重学员实际操作能力的提高(5分)

 

教学技能(20分)

15.教案设计条目完备、规范(3分)

16.使用普通话教学,语言准确、简练、生动、富于感染和启发(4分)

17.教态自然亲切,动作熟练、干净利落(3分)

18.板书整洁,设计合理,能体现教学要求(3分)

19.灵活驾驭课堂,组织应变能力强(4分)

20.仪器使用及实验操作熟练规范(3分)

 

教学效果(10分)

21.按时完成教学任务,达到预定的教学目的(3分)

22.教学过程实施顺利(2分)

23.课题气氛活跃、和谐,双边配合默契(3分)

24.反馈效果好(2分)

 

附件2

优质课程评选参赛教师推荐表

姓名

 

性别

 

出生

年月

 

教龄

 

学历

 

职称

 

电话

 

单位

 

邮编

 

任教

专业

 

申请评选课题

 

教学

简历

及成绩

 

项目

意见

项目负责人签字:

(公章)

年 月 日

附件3

优质课程评选报名汇总表

单位名称: 2024年 月 日

序号

姓名

性别

职称或职务

电话

电子邮箱